Atividades com o Tangram

Hoje, na área de Matemática, estivemos a trabalhar com materiais manipuláveis -  O Tangram - e realizamos  Atividades de Investigação

Para estimular a curiosidade dos alunos perguntámos:

- Alguém conhece a lenda que conta como surgiu o Tangram?

HISTÓRIA (Uma das versões)

 

 “Um jovem chinês, que ia iniciar uma grande viajem pelo Mundo foi despedir-se do seu mestre. Nessa ocasião, o mestre entregou-lhe um espelho de forma quadrada e disse:

- Com esse espelho, tu irás registar tudo o que vires durante a viagem para eu poder ver quando regressares.

O jovem admirado perguntou:

- Mas mestre, como, com um simples espelho, poderei mostrar tudo o que vir na viagem?

No momento em que fazia esta pergunta, o espelho caiu-lhe das mãos, quebrando-se em sete peças.

Então o mestre disse:

-Agora, tu poderás, com essas sete peças, construir figuras para ilustrar o que vires durante a viagem.”

- Foi pedido aos alunos que imaginassem que eram o jovem chinês e que, utilizando as sete peças do Tangram construíssem figuras sugeridas.

Eis algumas figuras construídas ...

Foi uma aula divertida, os alunos através de jogos lúdicos:

٭Exploraram, construíram e transformaram modelos geométricos e estabeleceram    relações entre eles.

٭Desenvolveram a organização espacial.

٭Fizeram composições com figuras geométricas (utilizando o Tangram).

٭Desenvolveram a imaginação.

٭Estimularam  a capacidade de ouvir e respeitaram a opinião dos colegas, promovendo a partilha de ideias como fonte de aprendizagem.